Brincar para Conhecer
Encaixe, montar, empilhar,chacoalhar... com esse tipo de atividade, crianças de até 3 anos começam a explorar o mundo
Para turmas de creche, brincar e jogar não são passatempos: Trata-se de atividades fundamentais para a construção de conhecimenntos sobre o mundo. Com elas, os pequenos aprendem a estar com os outros e consigo mesmo.
Enquanto os jogos simbólicos a criança viaja no faz -de-conta, assumindo o papel de herói, professor, astronauta e todos os outros que imaginação mandar, nos jogos de regras ela toma contato com o cumprimento de normas, o que exige concentração, raciocínio e uma dose de sorte. As duas modalidades, entretanto, convivem com um estágio anterior : o dos jogos de exercício.
Brinquedos de encaixe, montar, lançar, rebater, chacoalhar, empilhar... As possibilidades são muitas. Os pequenos entendem as ligações entre suas ações e o resultado que elas provocam - ou seja, têm um primeiro contato com a noção de causa e consequência. Mas a compreensão leva tempo e depende da repetição. Quando um bebê mexe em um chocalho pela primeira vez, leva um susto e não entende de onde veio o barulho que escutou. Só depois de balançá-lo várias vezes, associa o som ao movimento que ele mesmo fez. É interessante notar que as crianças se apropriam dos jogos de exercício de forma diferente, obedecendo a uma gama de comportamentos geralmente relacionados à faixa de idade. Enquanto bebês se entretêm com a exploração de texturas, formas, cheiros e cores, crianças de 2 a 3 anos já conseguem conceber novas funções para os objetos por meio dea experimentação. É possível observar, por exemplo, turmas que mmontam torres para ver até onde chegam sem cair, depois as desmontam e as reconstroem.
Para potencializar a atividade, deve-se escolher brinquedos que estimulem os sentidos e o movimento - quando mais variadas cores, texturas, materiais e os estímulos que eles permitirem, melhor. As ressalvas de segurança são assegurar que as peças tenham tamanho maior que o da boca do bebê aberta e sejam feitas com tinta atóxica e não solúvel.
